№28,14-20 ноября 2008 г.

Статья публикуется в рамках совместного проекта ИА «Новый мост» и газеты «Левый берег»

Глеб Ваколюк,
«Левый берег»

Сдавать нормативы по физкультуре украинским школьникам больше не обязательно. После очередной трагедии на уроке физкультуры правительство предложило пересмотреть порядок физической подготовки в школах. А пока чиновники порекомендовали прекратить проведение для школьников кроссов.

Последняя трагедия в спортзале случилась на прошлой неделе в Львовской области. Пробежав один круг в спортзале, умер ученик 5-го класса. Самая вероятная причина смерти – разрыв сосуда головного мозга. Медики говорят, что физкультура была толчком к трагедии, потому что любая физическая нагрузка при такой патологии может стать импульсом. Аневризма – это слабая стенка сосудистой артерии, причиной разрыва которой является внезапное повышение артериального давления, возможное в результате физической нагрузки. Аневризма никак о себе не заявляет, человек живет нормально до тех пор, пока сосуд не лопается…

Медики утверждают, что сегодня в школах в принципе невозможно проводить полноценное обследование детей. «Из оборудования там только кушетка, таблица для проверки зрения, ростомер и минимальный набор лекарств для неотложной помощи, – говорит «Левому берегу» главный педиатр Львовщины Любомира Кутневич. – За здоровьем детей следит медицинская сестра, а также один доктор-педиатр на три школы». К тому же, по ее словам, многие родители не водят регулярно ребенка на обследования у медиков. Необходимо хотя бы раз в год сдавать анализы, делать кардиограмму, УЗИ.

Смерть в Львовской области – не единичный случай. 13 октября в Луцке тоже на уроке физкультуры умер 15-летний парень, 3 октября – 15-летний школьник скончался в Запорожье, 1 октября в школе города Новоселица Черновецкой области умерла 12-летняя ученица, а 3 ноября в Кременчуке во время соревнований по тхэквондо погиб 13-летний спортсмен.

Виртуальный мир школьников

Нынешнее поколение детей растет болезненным, развиваясь неправильно, убеждены специалисты. Мол, для него сегодня не характерно перебывать на свежем воздухе, заниматься спортом, физическим трудом. «В целом, только 5% детей можно считать абсолютно здоровыми, – говорит «Левому берегу» главный доктор киевского Центра спортивной медицины Юрий Дехтяров. – Современные школьники – это компьютерное поколение, оно растет в условиях гиподинамии. Если раньше дети постоянно были на улице и употребляли здоровую пищу, то теперь с молчаливого согласия родителей свободное время проводят около экранов телевизоров или компьютеров. Родители считают, что если их ребенок хорошо учится, значит все нормально. Но они забывают, что кроме интеллектуального развития, очень важен физический аспект. Поэтому даже минимальные нагрузки на уроке физкультуры могут привести к тяжелым последствиям».

Отдельная проблема – периодичность занятий физкультурой. Достаточно часто эти уроки заменяют, скажем, физикой или литературой. Однако такая практика недопустима, поскольку важна именно регулярность занятий: тогда организм приспосабливается к режиму. А вот физкультура от случая к случаю может лишь навредить здоровью, уверяет Юрий Дехтяров. В то же время требовать от неподготовленного ребенка сдачи нормативов – неприемлемо, поскольку школьник просто физически не сможет этого сделать.

Заслуженный тренер Украины по боксу Роман Семенишин говорит «Левому берегу», что при правильном подходе даже физически слабые дети могут заниматься спортом, в том числе и боевыми видами. Главное – регулярный (минимум – каждые шесть месяцев) медосмотр. И еще важнее, чтобы он не был формальным. «Тренера часто игнорируют медицинские обследования своих подопечных, – рассказывает Роман Семенишин. – Но нередки случаи, когда родители, зная о той или иной болезни ребенка, скрывают ее от тренера. Родители легкомысленно надеются, что спорт поможет их ребенку».

Опасных для здоровья видов спорта не существует, утверждает тренер, просто нужно заниматься ими с умом: «Люди с проблемами со здоровьем могут заниматься любым боевым видом спорта. Но не нужно скрывать болезнь от тренера, ведь наставник должен правильно определить нагрузку».

Пересмотреть нормативы

Министр по делам семьи, спорта и туризма Юрий Павленко говорит, что дети гибнут в школах, в частности, на уроках физкультуры, не первый год. Мол, каждую такую трагедию нужно рассматривать отдельно. Но соглашается, что реформа в оценивании физической подготовки школьников назрела. «Мое ведомство еще в 2006 году предложило пересмотреть действующие нормативы, было принято решение внедрить новую систему физического развития детей, – говорит «Левому Берегу Юрий Павленко. – Теперешние нормативы предполагают максимальную физическую нагрузку на школьников, такие упражнения подходят для спорта высших достижений, но никак не школе. Не секрет, что здоровье детей ухудшается, а наша медицина не в состоянии следить за всеми изменениями в их организме».

О проблемах детей при сдаче нормативов на уроках физкультуры говорят и сами учителя. По их словам, многие дети не в состоянии получить удовлетворительную оценку по физкультуре, поэтому при оценивании учителям приходится закрывать глаза на погрешности учеников. А если бы преподаватели следовали предписаниям, то половина класса получала бы плохие оценки по этому, на первый взгляд, необязательному предмету. 


СПРАВКА

Юрий Павленко, министр по делам семьи, молодежи и спорта

Мы подготовили новый физкультурно-оздоровительный комплекс для учеников и студентов. Этот комплекс предусматривает отмену всех нормативов. В системе физического воспитания не должны использоваться максимальные физические нагрузки на организм ребенка. Должен быть сделан переход к игровым урокам, они должны стать интересными для каждого ребенка.

Критериями оценки будут не километры и секунды, а показатели физического развития конкретного ребенка. Прежде всего, это соотношение веса и роста ребенка в конкретном возрасте. Это – основной критерий оценки. Будет постоянный контроль над состоянием сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма. Ведь именно проблемы с сердцем были основной причиной трагических случаев.

Будет дифференцированный подход к ученикам, разноплановое содержание уроков физкультуры. Не так, как раньше – все бегут кросс или отжимаются. Будет индивидуальный подход. Не только в рамках урока, а на протяжении всего пребывания ребенка в школе и после школы. 


Наталья Валедова, детский психолог

Последние годы хочется просто кричать «караул» по поводу качества учебных программ. В первом классе на уроках математики дети уже изучают элементы алгебры и геометрии, хотя в 6 лет ребенок еще не способен это воспринимать. Программа по литературе для 10-классников предусматривает прочтение более 1 тыс. страниц текста. А ведь это только один из многочисленных школьных предметов! Для 15-летнего ребенка это огромный объем информации, который он практически не способен усвоить. В целом, каждый учебный год начинается для детей со стрессов: новая учебная программа, новые критерии оценивания, экзамены, тестирование и т.д. Кроме того, ребенок очень болезненно воспринимает ссоры родителей, негативную информацию, которую транслируют СМИ.

К сожалению, многие дети не получают сбалансированного питания, включающего в себя мясо, рыбу, яйца, сыр. Не получая достаточного количества белка и аминокислот, нервная система истощается, а значит, снижается способность организма выдерживать нагрузки и противостоят стрессам. Мне сейчас искренне жаль учителей физкультуры, большинство из которых стараются честно выполнять свои обязанности, но они ничего не могут поделать с тем, что наплевательское отношение к детям в нашем обществе соединяется с повышенными требованиями к ним.

Очень опасна также практика раннего развития детей. Малыши с 1,5 до 6 лет должны не сидеть над книгами и за компьютером, а бегать, прыгать, шлепать по лужам и разбивать коленки. Только в этом случае развитие ребенка будет гармоничным. К сожалению, часто случается так, что у не в меру требовательных родителей к 6 годам малыш полностью исчерпывает свои резервы.